W SP nr 31 w Toruniu autyzm przestał być hasłem, a stał się wspólną lekcją

W Szkole Podstawowej nr 31 w Toruniu szkolna sala na chwilę zamieniła się w miejsce, gdzie najważniejsze były uważność i wzajemny szacunek. Podczas obchodów Światowych Dni Świadomości Autyzmu na scenie spotkali się uczniowie, nauczyciele i zaproszeni goście, a całość miała wyraźnie więcej niż tylko uroczysty charakter. W centrum uwagi znalazły się dzieci, ich różne potrzeby i prosty przekaz, że szkoła może być przestrzenią dla każdego, jeśli dorośli i rówieśnicy naprawdę tego chcą.

• Na szkolnej scenie „Śnieżka” stała się opowieścią o wspólnym działaniu
• Niebieski kolor i szkolne działania pokazały, że wsparcie zaczyna się od codzienności

Na szkolnej scenie „Śnieżka” stała się opowieścią o wspólnym działaniu

Wydarzenie otworzyło oficjalne powitanie gości, wśród których byli przedstawiciele kuratorium oświaty, Urzędu Miasta Torunia i Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej. Już sam skład zaproszonych osób pokazywał, że nie był to zwykły szkolny występ, ale spotkanie, w którym obok artystycznej strony ważny był też sygnał płynący z miasta i instytucji wspierających dzieci.

Na najgłośniejsze brawa zapracował Szkolny Teatrzyk Integracyjny. Uczniowie klas 1–3 przygotowali przedstawienie „Śnieżka”, w którym wystąpili razem dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i ich rówieśnicy. Taki układ nie był przypadkowy – właśnie na tym polegała siła całego przedsięwzięcia, że integracja nie została opowiedziana w teorii, tylko pokazana na żywo, w działaniu i bez dystansu.

„Dzisiejsza uroczystość w Szkole Podstawowej nr 31 w Toruniu pokazuje, jak ważne jest budowanie społeczności opartej na empatii, wzajemnym szacunku i otwartości na różnorodność” – mówi zastępczyni prezydenta Torunia Dagmara Zielińska.

Po zakończeniu spektaklu młodzi aktorzy zostali przedstawieni publiczności, a następnie odbyły się wystąpienia zaproszonych gości i dyrekcji szkoły. W tle była nie tylko pochwała za przygotowanie uroczystości, ale też czytelny sygnał, że temat autyzmu wymaga stałej obecności w szkolnym życiu, a nie jednorazowej akcji.

Niebieski kolor i szkolne działania pokazały, że wsparcie zaczyna się od codzienności

Drugim ważnym elementem obchodów było wręczenie nagród laureatom konkursu społeczno-plastycznego „Jesteśmy razem”. Sam tytuł dobrze oddaje sens całego przedsięwzięcia – chodziło o promowanie empatii i wrażliwości wobec potrzeb osób w spektrum autyzmu, ale też o oswajanie różnorodności wśród najmłodszych.

Tego dnia szkoła przybrała niebieskie barwy, bo właśnie ten kolor od lat symbolicznie łączy się ze świadomością autyzmu. Uczniowie i nauczyciele włączyli się w akcję, zakładając niebieskie ubrania, a obok uroczystości pojawiły się też warsztaty, zajęcia tematyczne oraz inicjatywy takie jak „dzień bez dzwonka” i Ogólnopolskie Niebieskie Igrzyska.

To właśnie takie połączenie – święta, zabawy, rozmowy i pracy nad postawami – sprawia, że szkolne obchody nie kończą się wraz z ostatnim ukłonem na scenie. W Toruniu ten dzień w SP nr 31 pokazał, że o akceptacji najłatwiej mówi się wtedy, gdy dzieci mogą ją zobaczyć, przeżyć i odtworzyć na własny sposób.

na podstawie: UM Toruń.