W toruńskich szkołach kontrola wejść ma być konsekwentna. Będą szkolenia

Kontrola osób wchodzących do placówek, uważność na nietypowe zachowania i jasny podział odpowiedzialności – na tych zasadach opierają się działania dotyczące bezpieczeństwa w toruńskich szkołach i przedszkolach. Władze miasta przypominają dyrektorom o codziennych procedurach, a pracowników czeka spotkanie poświęcone reagowaniu w sytuacjach kryzysowych. Ważne miejsce zajmą także rozmowy z uczniami i dostęp do pomocy psychologicznej.

• Wejście do szkoły pod ścisłą kontrolą
• Dyrektorzy przećwiczą reagowanie w sytuacji kryzysowej
• Rozmowa z uczniem jest częścią systemu bezpieczeństwa

Wejście do szkoły pod ścisłą kontrolą

Dyrektorzy toruńskich placówek oświatowych otrzymali przypomnienie o konieczności rygorystycznego przestrzegania zasad bezpieczeństwa. Chodzi przede wszystkim o kontrolowanie wejść i wyjść, sprawdzanie, kto pojawia się w budynku, oraz ustalanie celu wizyty osób z zewnątrz.

Kadra ma zwracać uwagę na nietypowe zachowania dzieci i młodzieży, a także na sygnały dotyczące prób wniesienia niebezpiecznych przedmiotów. Istotne jest również sprawne przekazywanie informacji. Każdy pracownik powinien wiedzieć, jak zareagować w sytuacji wymagającej interwencji i komu zgłosić informacje mogące mieć znaczenie dla bezpieczeństwa.

Działania mają charakter profilaktyczny. Uwzględniają także doniesienia o incydentach, do których dochodziło w placówkach oświatowych w innych częściach kraju.

„Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży to nasza wspólna odpowiedzialność” – podkreśla Paweł Gulewski, prezydent Torunia.

Prezydent zaznacza, że przygotowanie pracowników nie powinno ograniczać się do reakcji po konkretnym zdarzeniu. Temu mają służyć zarówno codzienne procedury, jak i szkolenia, które pomogą kadrze działać spokojnie i według ustalonych zasad.

Dyrektorzy przećwiczą reagowanie w sytuacji kryzysowej

W drugiej połowie października odbędzie się spotkanie szkoleniowo-koordynacyjne dla dyrektorów oraz osób odpowiedzialnych za bezpieczeństwo w miejskich szkołach i przedszkolach. Za przygotowanie wydarzenia odpowiadają Wydział Edukacji, Wydział Ochrony Ludności Urzędu Miasta Torunia oraz Państwowa Straż Pożarna.

Program obejmie między innymi:

• reagowanie na sytuacje kryzysowe,
• organizację działań chroniących uczniów i pracowników,
• współpracę ze służbami ratunkowymi,
• właściwe postępowanie po usłyszeniu sygnałów alarmowych,
• bezpieczne przemieszczanie się po terenie placówki,
• organizację doraźnego schronienia.

Zakres spotkania uwzględni wytyczne Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz zagadnienia związane z ochroną ludności. Dzięki temu osoby odpowiedzialne za bezpieczeństwo będą mogły lepiej skoordynować działania szkoły ze służbami ratunkowymi. Dla pracowników oznacza to także uporządkowanie odpowiedzialności przed sytuacją, w której liczy się szybka i zgodna reakcja.

Rozmowa z uczniem jest częścią systemu bezpieczeństwa

Bezpieczeństwo w placówkach oświatowych obejmuje nie tylko procedury przy wejściu czy reagowanie na alarm. Znaczenie ma także codzienny kontakt z uczniami, uważność na ich potrzeby i gotowość do udzielenia pomocy. Dzieci i młodzież powinny wiedzieć, że o problemie mogą powiedzieć nauczycielowi, wychowawcy albo pedagogowi, a zgłoszenie niepokojącego zdarzenia jest odpowiedzialnym działaniem.

Wsparcia udzielają psycholodzy i pedagodzy szkolni oraz miejskie instytucje. Pomoc oferuje między innymi Centrum Rozwoju i Terapii w Toruniu przy ul. Klonowica 19, pod numerem 510 491 952. Dzieci, młodzież i rodzice mogą również skorzystać z bezpłatnego, całodobowego Telefonu Zaufania dla Dzieci i Młodzieży pod numerem 116 111.

na podstawie: UM Toruń.